Рубрика: Русский язык 7, Հայոց լեզու 7

Золотые правила жизни,Ոսկե կանոնները կյանքի

Թարգմանիր և քննարկիր մտքերը.

1. Пpaвилo взaимнocти: Пpежде чем судить oшибки дpугих, oбpaтите внимание нa cебя. У тoгo, ктo бpocaетcя гpязью, не мoгут быть чиcтые pуки.

Փոխադարձության կանոն:Նախ և առաջ, ուրիշների սխալները դատելու համար ուշադրություն դարձրեք ինքներդ ձեզ: Նա, ով աղբ ունի, չի կարող մաքուր ձեռքեր ունենալ:

2. Пpавилo oбучения: Kaждый челoвек, кoтopoго мы вcтpечaем, пoтенциaльнo спocoбен нac чему–нибудь нaучить.

Ուսուցման կանոնը:Յուրաքանչյուր անձ, որը մենք հանդիպում ենք, կարող է մեզ ինչ-որ մի բան սովորեցնել:

3. Пpaвилo веpxней дopoги: Mы пеpеxoдим нa бoлее выcoкий уpовень, кoгдa нaчинaем oбpaщaться c дpугими лучше, чем oни oбpaщaютcя с нaми.

Վերին ճանապարհային կանոն:Մենք շարժվում ենք ավելի բարձր մակարդակով, երբ սկսում ենք ուրիշներին նայել, քան նրանք մեզ հետ են:

4. Пpaвилo бумеpaнгa: Koгдa мы пoмoгaем дpугим, мы пoмoгaем caмим cебе.

Կանոնակարգ բումերանգի:Երբ մենք օգնում ենք ուրիշներին, մենք օգնում ենք ինքներս մեզ:

5. Пpaвилo мoлoткa: Hикoгдa не иcпoльзуйте мoлoтoк, чтобы убить кoмаpa нa лбу coбеcедникa.

6. Пpaвилo oбмена: Bмеcто тoгo, чтoбы cтaвить дpугиx нa меcтo, мы дoлжны пocтавить нa иx меcтo себя.

Կանոնների փոխանակում:Փոխարեն դնելով ուրիշներին մի տեղ,մենք պետք ենք տեղադրել առաջիը մեզ:

7. Пpaвило бoли: Oбиженный челoвек caм нaнocит обиды дpугим.

Ցավի կանոնը.նեղացած մարդը ինքն է ուրիշներին ցավ պատճառում:

8. Пpaвилo xapизмы: Люди пpoявляют интеpеc к челoвеку, кoтopый интеpеcуетcя ими.

Խախտումների կանոնները:Մարդիկ հետաքրքրել են այն մարդկանց, ովքեր հետաքրքրված են նրանցով:

9. Пpавилo 10–ти баллoв: Bеpa в лучшие кaчеcтвa людей oбычно зacтaвляет иx пpoявлять cвoи лучшие кaчеcтвa.

Կանոն 10 միավոր:Մարդկանց որակը լավագույնն է, դրանք սովորաբար ստիպում են ցույց տալ իրենց լավագույն որակները:

10. Пpaвило cитуaции: Hикoгдa не дoпуcкaйте, чтoбы cитуaция знaчилa для вac бoльше, чем взaимooтнoшения.

Իրավիճակի կանոները:Երբեք մի թույլ տվեք, որ իրավիճակը ձեզ համար ավելի մեծ լինի, քան ներդաշնակությունները:

11. Пpaвило Бoбa: Koгдa у Бoбa пpoблемы cо вcеми, oбычнo глaвнoй пpoблемoй являетcя caм Бoб.

Բոբի կանոնը:Երբ Բոբը բոլորի հետ խնդիր ունի, ամենատարածված խնդիրը Բոբն է:

12. Пpaвилo дocтупнocти: Легкocть в oтношенияx c сoбoй пoмoгaет дpугим чувcтвoвaть cебя cвoбoдно c нaми.

Մուտքի կանոններ:Հարաբերությունների հեշտությունը ուրիշների օգնությամբ օգնում է ուրիշներին մեզ ազատ զգալ:

13. Пpавилo oкопa: Koгдa гoтoвишьcя к сpaжению, выкoпaй для cебя тaкoй oкoп, чтoбы в нем пoмеcтилcя дpуг.

Օկոպա կանոններ:Երբ դուք պատրաստ եք ճակատամարտի, դուրս գալ նման ծանրաբեռնվածությամբ, այնպես որ կարող եք տեսնել այնտեղ որևէ այլ բան:

14. Пpaвилo земледелия: Вcе взaимooтнoшения мoжнo и нужно культивиpoвaть.

Գյուղատնտեսության կանոնները:Բոլոր հարաբերությունները կարող են և պետք է մշակվեն:

15. Пpавилo coтpудничеcтвa: Coвместнaя paбoтa повышaет веpoятнocть coвмеcтнoй пoбеды.

Համագործակցության կանոն:Համատեղ աշխատանքը մեծացնում է համատեղ հաղթանակի հավանականությունը:

16. Прaвилo теpпения: Путешеcтвoвaть c дpугими вcегдa медленнее, чем путешеcтвoвaть однoму. Xoчешь идти дaлекo – идите вмеcте, хoчешь идти быcтpo – иди oдин.

Համբերության կանոն:Ճանապարհորդելը ուրիշների հետ միշտ ավելի դանդաղ է, քան մենակ ճամփորդելը: Դուք ցանկանում եք հեռու գնալ  միասին,բայց եթե ուզում ես  գնալ արագ,մենակ գնա:

17. Пpaвилo двуx cтopoн oднoй медaли: Пoдлиннaя прoвеpкa взaимoотнoшений зaключaетcя не тoлькo в тoм, нacкoлькo мы верны дpузьям, кoгдa oни теpпят неудaчу, нo и в тoм, кaк cильнo мы paдуемcя, когдa oни дoбивaютcя уcпеxa.

Մեկ մեդալի երկու կողմերի կանոն.: Փոխհարաբերությունների իրական ստուգում կայանում է ոչ միայն նրանում է, թե որքանով ենք մենք հավատարիմ են ընկերներին: երբ նրանք հանդուրժում են ձախողել, այլեւ թե որքան ենք մենք ուրախանում, երբ նրանք հաջողության հասնել: Նույն մետաղադրամի երկու կողմերի կանոնը:

18. Пpавило cимпaтии: Пpи пpoчиx paвныx уcлoвияx люди будут cтpемиться paбoтать c теми, ктo им нpaвитcя; пpи пpoчиx неpaвныx уcлoвияx oни вcе paвнo будут этo делaть.

Համակրանքի կանոն:Համաձայն հավասար պայմանների, մարդիկ ձգտում են աշխատել նրանց հետ, ովքեր սիրում են: անհավասար պայմանների դեպքում նրանք բոլորն էլ լավ կանի դա:

Реклама
Рубрика: Русский язык 7

Классная работа

Задание 1. Поставьте местоимения в нужном падеже.
1. Родители очень любят (я)

Родители очень любят меня.

2. Я тоже люблю (они).

Я тоже люблю их.
3. Я не знаю (ты).

Я не знаю тебя.
4. Преподаватель не понимает (мы).

Преподаватель не понимает нас.
5. Друзья ждут (он) в столовой.

Друзья ждут его в столовой.
6. Вчера я видел (она) в кино.

Вчера я видел её в кино.
7. Извините, я не слушала (вы) .

Извините, я не слушала вас .
Задание 2. Закончите предложения.
1. Я не знаю, где ты .
2. Я не знаю, когда мы покушаем   .
3. Я не знаю, как их найти .
4. Я не знаю, почему я это сделал.
5. Я не знаю, какая у меня будет встреча .
6. Я не знаю, кого допрашивали в полицейским участке .
7. Я не знаю, кто  сказал это .

Рубрика: Русский язык 7

Домашняя работа 

  • Выполните задания. Составьте предложения со словами из пятого задания.

ur.PNG

  • Подумайте о том, какую роль играет интернет в вашей жизни. Расскажите о том, как положительно или отрицательно влияет он на вашу жизнь. Письменно представьте свои ответы, опубликуйте в блоге. 

Интернет очень плотно ворвался в человеческую жизнь. Практически в каждом доме люди используют всемирную глобальную сеть. У интернета очень много преимуществ, но также имеются и некоторые недостатки.Используя интернет, можно читать книги, смотреть фильмы, искать необходимую информацию. Не нужно идти в библиотеку, чтобы прочитать нужную книгу. Не обязательно идти в кино — ведь все фильмы доступны в сети. Но есть и другая сторон интернета. Некоторые люди становятся зависимыми от интернета и проводят в нем сутки напролёт. Они играют в игры, которые плохо влияют на глаза, забывают про домашнее задание. А некоторые и вовсе не выходят из дома. Это очень плохо. Я считаю, что в интернете больше пользы, чем вреда. Главное — уметь правильно его использовать.

Рубрика: Русский язык 7

Домашняя работа 

1.Прочитайте рассказ «Брат Юрочка». 

2.Подготовьте пересказ. Напишите мнение об истории, главной героине и ее поступках.

История била очень смешной и интересным ,этот рассказ говорил о девчонке,однажды она рассказала очень необычные истории.Все ее истории были правдивые,только один история была неправдивый, это та история когда он сказал,что у него ест брат Юру.

3.Выполните задания:

Screenshot 2019-02-22 at 14.12.48 - Edited.png

 

Рубрика: Русский язык 7

День без вранья

1.Прочитайте 1 и 2 части рассказа «День без вранья», слайды 142-144 (стр. 160-162). Выполните упр. 6, 7, 8 после второй части рассказа (слайды 145-146). Подготовьте пересказ истории.

6.

1.PNG

1. Неправильно, автор надел свою одежду и побежал на троллейбусную остановку.

2.Неправильно, Нина спросила автору строго,что он придёт школу или нет.

3.Неправильно, автор потел пойти делегациями за границу. 

4. Правильно.

5.Правильно.

6. Неправильна,он любил когда звонил звонок с утра. 

7.

2.

1.  Потому что он проспал.

2.Нина невеста автора,и она звонила потому что,хотела узнать приду я на вечерам или нет.

3.Потому что тогда этот класс был физкультурный зал,а потом его превратили в класс.

4.В классе был один ученик,его звали Собакин. Он постоянно лазил по шведская стенку,а другие ученики просто смотрели на  Собакину.

5. Собакин хотел сказать шведская стенка,а не  потолок.

6.Я думаю что он правильно сделал,потому что если он и дальше стал ругаться над Собакину,то он бы попустил урок и не учил детей.

8.

3.

4.

2)в

3)а

4)в

5)а

6)в

7)в

2.Упражнение 1. Закончите предложения, используя предложно-падежные формы, выражающие пространственные отношения.
1. Я живу недалеко от магазина.2. Давай встретимся около дома. 3. Я буду ждать тебя возле офиса.4. В аудитории я сижу у доски. 5. Сколько времени ты тратишь на дорогу от дома до школы.6. Мы долго бродили по дороге.
Упражнение 2. Закончите предложения, используя предложно-падежные формы, выражающие пространственные отношения.
1. Летом я люблю сидеть рядом с дедушкой. 2. По субботам я хожу в уроки.3. Я возвращаюсь с университета  в 3 часа дня. 4. Я иду от школы до дома 10 минут. 5. Вчера они были в караоке 6. Перед  центра города  есть много фонтанов.

Рубрика: Русский язык 7

Классная работа 

Использование предлогов:об\о\обо, в\из, на\с, перед, через, в течение

Упражнение 1. Вместо точек поставьте нужную предложно-падежную форму, выражающую объектные отношения.
1. Мы узнали об экзамене (экзамен) от секретаря декана (секретарь декана).
2. Мы с Анной  (Анна) часто общаемся с телефоном (телефон). 3.По телевидению  (телевидение) показали рекламу нового смартфона. 4. По разговорах  студентов (разговоры студентов) я понял, что завтра у нас  (мы) будет семинар. 5. Мои друзья играют в футбол (футбол). 6. Хосе хорошо играет на гитаре (гитара).
Слова для справок: об, в, на, от, с, из, по, у.

Упражнение 2. Вместо точек поставьте нужную предложно-падежную форму, выражающую объектные отношения.
1. Недавно мой друг был у глазного  врача  (глазной врач). 2. Мой брат легко достаёт до потолка (потолок). 3. Люди борются за мир  (мир) против  войны (война). 4. Лейла очень скучает по дому  (дом). 5. Я увидел декана против окно автобуса (окно автобуса). 6. Декан регулярно выступает перед студентах(студенты).
Слова для справок: перед, по, через, у, за, до, против.

Упражнение 3. Вместо точек поставьте нужную предложно-падежную форму, выражающую объектные отношения.
1. Я серьёзно работаю над дипломом  (диплом). 2. Не вспоминай об этой  (это) над преподавателе (преподаватель). 3. Заверните подарок в красивом бумаге (красивая бумага). 4. Разрежь торт на 10 частей  (10 частей)! 5. Он
взял сестру за руку (рука) и повёл её в школу (школа). 6. Я рад за другу (друг), который завтра женится.
Слова для справок: за, над, об, в, при, на.

Упражнение 4. Вместо точек поставьте нужную предложно-падежную форму, выражающую объектные отношения.
1. Этот зонт защитит меня от дождь и солнце (дождь и солнце). 2. Мой дед дожил до 100 лета (100 лет). 3. Она целую неделю лечилась от гриппа (грипп). 4. Мы купили Тане красивое ожерелье без янтарь (янтарь). 5. Он заболел, потому что всегда ходит без шапки  (шапка). 6. Ахмед отказался от помощь (помощь) и сам решил задачу.
Слова для справок: от, из, до, без.

Упражнение 5. Вместо точек поставьте нужную предложно-падежную форму, выражающую объектные отношения.
1. Маша взяла маленького котёнка в руки (руки). 2. Он сдал физику на пятёрку («пятёрка»), потому что сидел за учебниками  (учебник) 2 недели. 3. Алла пришла на вечер в новом  белеем  костюме (новый белый костюм). 4. Кирилл признался Наташе в любви  (любовь). 5. В этой больнице хорошо ухаживают над больными  (больные). 6. Бабушка всегда подшучивает надо мной (я).
Слова для справок: надо, на, над, за, в.

Упражнение 6. Вместо точек вставьте нужные предложно-падежные формы, выражающие временные отношения.
1. Учебный год длится с  сентября (сентябрь) до майя (май). 2. Во время экзамена  (экзаменом) я зашёл в деканат и взял «хвостовку». 3. Во время первой уроке  (первый урок) мы повторяли падежи. 4.До войны (война) дедушка и бабушка жили в деревне. 5. В течение года (год) она жила в Африке. 6. Я жду тебя с часа (час) по двух (два).

Слова для справок: с … до, в течение, с … по, до, во время, перед.

Упражнение 7. Вместо точек вставьте нужные предложно-падежные формы, выражающие временные отношения.
1. Он пришёл очень поздно, под утром (утро). 2. Оля – медсестра и работает не каждый день, а через день  (день). 3. Думаю, к майе (май) я напишу курсовую работу. 4. По субботам (субботы) мы ходим на рынок, а по воскресенья (воскресенья) готовим вкусные обеды. 5. Во время сессия (сессия) мы часто ходили в библиотеку. 6. После уроков  (уроки) я пойду в парк.
Слова для справок: через, после, перед, по, к, под, во время.

Рубрика: Русский язык 7

Классная работа

БЛАГОДАРЯ (чему) + им. сущ. Д.п.
ИЗ-ЗА (чего) + им. сущ. Р.п.
Конструкция благодаря + сущ. Д.п. обозначает причину, способствующую
реализации действия и отвечает на вопрос благодаря чему?/кому?
Конструкция из-за + сущ. Р.п. обозначает причину,
препятствующую реализации действия и отвечает на вопрос из-за чего?/кого?

ОТ чего? + им. сущ Р.п.
Эта конструкция обозначает причину изменения состояния лица
или предмета и отвечает на вопрос от чего?
(дрожать от страха; краснеть от стыда)

Упражнение 1. Ответьте на вопросы, употребляя в ответах слова
из скобок с предлогами от, из-за, благодаря:
1. Почему он не пришел на занятия? (болезнь).
Из-за болезнь,он не пришел на занятия.
2. Почему плакала сестра? (радость)
От радости, сестра   плакала.
3. Почему он не выполнил эту работу? (недостаток времени).
Из-за недостаток времени,он не выполнил эту работу.
4. Почему он успешно сдал экзамены? (помощь друзей).
Благодаря помощь друзей,он сдал экзамены.
5. Почему она очень победнела? (волнение)
От волнение, она очень  побледнела.
6. Почему они не пошли на экскурсию? (плохая погода)
Из-за плохой погоди,они не пошли на экскурсию.
7. Почему мальчик закричал? (испуг)
От испуга,мальчик закричал.
8. Почему русские космонавты смогли совершить успешные полеты в
космос? (большие достижения в области техники)
Благодаря большие достижения в области техники,они совершить успешные полеты в космос.
9. Почему поездка не состоялась? (сильный снегопад)
Из-за сильный снегопад,поездка не состоялась.
10. Почему его сестра не позвонила? (сильное волнение)
Из-за сильное волнение,его сестра не позвонила.
11. Почему вы вчера не ходили на пляж? (сильный шторм)
От сильный шторм, вы вчера не ходили на пляж.
12.Почему студенты сделали так много ошибок? (невнимательность)
Из-за невнимательность,они сделали так много ошибок.

Рубрика: Русский язык 7

Классная работа

Благодаря

  1. Благодаря тебе я стала успешным бизнесменам.
  2. Благодаря твоему уму, мы выиграли чемпионат.
  3. Благодаря тебе, у меня хорошее настроение.

Из-за

     1.Из-за тебя я не сломала телефон.

     2.Из-за тебя я заболела.

  1. Из-за этого я не смогла пойти поход.

От

1.От тебя много хлопот.

     2.От нее я была наказана.

  1. От меня ты пострадала.
Рубрика: Русский язык 7

Самостоятельная работа.

  1. Вспомните, что такое басня, расскажите все, что вы о ней знаете. 

Басня это короткая  рассказ или история,о котором ест много полезных  вещей.Он нам учить все что нельзя делать. 

Что такое книгопечатание? Что вы можете рассказать об истории книг, их эволюции? 

  1. Вставьте вместо точек нужный глагол.
    а) в прошедшем времени.
    1. Вчера студентка долго читала  текст. Когда  она прочитала текст, она
    выполнила упражнение. ( читать, прочитать)
    2. Мы переводили  текст и  перевили   его правильно. ( переводить, перевести)
    3. Ты долго  делали упражнения? Нет, я сделала  упражнения быстро. (делать,
    сделать)
    4. Когда я отвечала  , преподаватель слушал. Когда я отвечал, преподаватель
    объяснил мои ошибки. ( отвечать, ответить)
    5. Наконец, мы учимся  новые слова. Мы долго выучили новые слова. ( учить,
    выучить)
    6. Когда я жил в Екатеринбурге, я каждый день писала письма, а ты написала
    Только одно письмо. ( писать, написать)
    б) в будущем времени.
    1. Что ты будешь   делать  вечером? Мы быстро будем сделать упражнение. ( делать, сделать)
    2. Вы будите переводит  текст? Когда вы будите перевести  текст, прочитаю его. ( переводить,
    перевести)
    3. Мы долго будем учить  слова. Когда мы будем выучить слова, мы пойдем гулять. (учить,
    выучить)
    4. Выберите правильную форму.
    1. Завтра у нас тест по грамматике и мы весь вечер … падежи.
    1. будем повторять
    2. повторим
    2. Он … домашнее задание и пойдет в кино.
    1. будет выполнять
    39
    2. выполнит
    3. Завтра я весь день … текст и учить новые слова.
    1. буду переводить
    2. переведу
    4. Я … книгу и отдам ее тебе.
    1. буду читать
    2. прочитаю
    5. Летом студенты … экзамены и потом отдыхать два месяца.
    1. будут сдавать
    2. сдадут
    6. Все лето я … на рынке и помогать отцу.
    1. буду работать
    2. поработаю
    7. Мы … тест два часа.
    1. будем писать
    2. напишем
    8. Сейчас я … новый урок и пойду гулять.
    1. буду повторять
    2. повторю
    9. Мы … билеты и пригласим преподавателей в театр.
    1. будем покупать
    2. купим

5. Составьте предложения со словами и словосочетаниями:

Обложка, помчаться, взяться, печатать, переписывать, электронные книги,

У вас на книге  красивая обложка.

Он помчаться в школу,потому что  его брать дрался с девушкой.

Я взяться за уроки,потому что осталось немного времени.

Мне сказали,чтобы я запечатал  эти бумаги,и понос в класс.

Учитель сказал,чтобы я не переписала на контрольную роботу.

Мне доктор посоветовал,чтобы  я не читала электронные книги,ото будут болеть глаза.

6. Вспомните пройденные орфограммы, вставьте на месте пропусков необходимые буквы:

Объективная рецензия, безъядерная зона, необъятные просторы, объегорить покупателя, отъявленный лгун, предъявлять документы, всё предусмотреть, объёмный портфель, предосенний период, предъюбилейные приготовления, рассечь, расцвёл, восстать, здоровье; бегать, расщепить, беспросветный, сделка;беспримерный, всплеск, сберечь, здание; безмолвный, истратить, возвратить, расхвалить, беззаботный, безграничный, расцеловать, цирк, цыганский, цифра, цитата, циклон, цыпленок, безграмотный Рукою погоняет, а другою слезы утирает. Один со страху помер, другой ожил. Журавль ходит по болоту, нанимается в работу. Так работаем, что недосуг носу утереть. С камня лык не надерешь. В зиму шубы не занимают. На чужой каравай рот не разевай, а пораньше вставай да свой затевай. Не все то золото, что блестит

7. Закончите предложения, используя конструкцию от +
сущ. в Родительном падеже. 
1. Трава засохла от восторга. 2. Публика ликовала боль в сердце.3. Раненый стонал,8 часов времени. 4. Газеты
пожелтели от засуха 5. Она даже заплакала от радость. 6 из за  компьютера у оператора покраснели глаза.
Материал для справок: работа с компьютером, боль, время.
радость, засуха, восторг.

8. Закончите предложения.,
1. Из-за дождя,мы все намокли до нитки. 2. Из-за плохого настроения,я чуть вазу не сломала. 3. Из-за невнимательности,я разбил стул,и окно. 4. Из-за тебя, я проиграл на чемпионате,и я обиделся. 5. От усталости,у меня болела  голова. 6. От боли,я упала в обморок,и у меня болела зубы. 7. От восторга, я чуть не упала. 8. Мы просто валились с ног, от экзамена.

Рубрика: Русский язык 7

Русская работа

Разделительный твердый знак. 

Въезд в город. На стене объявление. Предъявил документы. Разыскал товарища. Разъяснил задание. Разъяренный зверь. Подъемный кран. Выезд из города. Необъятная степь. Съедобный гриб, взъерошенный воробей, подъемный кран, съежился от холода, отъезд, въезжать.

Е\и в корнях. 

Собираешь, отдираешь, замер, запирает, протереть, блестеть, выжигал, расстелить, протирал, замирает, продерешь, блистать, соберешь, запер, расстилать, выжег, расстилать, убирать, замереть, стирать, выберут, выбирают учеников, запреть ворота, зап…рать на ключ, ум…реть от ран, ум…рать от болезни, выт…рать ноги, выт…реть доску, нач…нать выступление, прин…мать рез…люцию, выч…тать из зарплаты, расст…лить скатерть, соб…рательный обр…з, бл…стательная победа, бл…стящий успех, нач…нающий спортсмен, изб…рательная кампания, соб…рёмся к…мпанией, заж…гательная речь, пол…гаться на случай, зам…рать от страха, новое словосоч…тание,

И\ы после ц. 

Крепкие мышц…, длинные ресниц…, ваши сверстниц…, строительство гостиниц…, артисты ц…рка, надвигающийся ц…клон, мощная ц…тадель, нефтяная ц…стерна, участвовать в демонстрац…и, получить компенсац…ю, опасная провокац…я, постоянная дезинформац…я; идти на ц…почках, ц…ганский танец, ц…кнуть на шалунов.