Рубрика: Без рубрики, բնագիտություն

ԲՈՒՅՍԵՐԻ ԲԱԶՄԱՑՈՒՄՆ ՈՒ ՏԱՐԱԾՈՒՄԸ

Բույսերր, ինչպես և բոլոր կենդանի օրգանիզմները բազմանում են: Դա կարևոր հատկություն է. այդպես կյանքը շարունակվում է: Մի բույսից կամ նրա մարմնի մեծ կամ փոքր մասից առաջանում է մեկ կամ մի քանի նոր առանձնյակ: Բազմացման այսպես կոչված անսեռ ձեր բնորոշ է բույ­սերին, սա նրանց բազմացման առանձնահատկությունն է:

Մի այլ ձևով բազմացման համար բույսերի մեծ մասում առաջանում են կո­ներ կամ ծաղիկներ: Անտառում եղևնու կամ սոճու ծառերի վրա նկատվում են կոներև: Դրանք հաճախ հաս­նում են մեծ չափերի: Կոներում զարգա­նում են սերմեր: Ծաղիկներ շատ եք տե­սել, դրանց մասին էլ արդեն գիտեք: Ծա­ղիկներից առաջանում են պտուղները։

Սերմերով բազմանում են շատ բույսեր. սա բույսերի սեռական բազ­մացման ձև է: Եթե սերմն ընկնի հողի վրա, կամ տնկենք հողի մեջ, ապա սերմր կարող է ծլել: Սերմից կաճի և կզարգանա նոր առանձնյակ:

Բույսերր, բազմանալով, տարածվում են բնության մեջ: Դրան են ծա­ռայում բույսի մարմնի մասերը, նրա կոները, ծաղիկները, պտուղները և սերմերը: Բույսերի տարածվելուն նպաստում են արտաքին միջա­վայրի տարբեր գործոններ: Ո՞վ չգիտի, որ քամին, ջուրը կամ կենդանիները և մարդը տարածում են բույսեր։

Տարածվելու համար բույսե­րում կան շատ հարմարանքներ:

Դրանք են քամու միջոցով տա­րածվող պտուղների և սերմերի թեթև լինելը, դրանց վրա թևիկների և մազմզուկների առկայությունը: Միջատներին, թռչուններին և այլ կենդանիներին գրավում են պտուղ­ների և սերմերի վառ գույնը, կպչող ծածկույթները:

Բազմանալով և տարածվելով՝ բույսերը գրավում են որոշակի տա­րածքներ: Այդպիսի տարածքների բույսերի բազմազան խմբերր միասին անվանում են ֆլորա:

 

Հարցեր և առաջադրանքներ

  1. Ի՞նչ է բույսերի բազմացումը: Ո՞րն է բույսերի բազմացման առանձ­նահատկությունը։
  2. Բույսերի բազմացման ի՞նչ եղանակներ կան:
  3. Ի՞նչն է ծառայում բույսերի տարածմանը բնության մեջ:
  4. Ո՞րն է արտաքին միջավայրի գործոնների դերը բույսերի տարած­ման մեջ:
  5. Ի՞նչ հարմարանքներ ունեն բույսերը բնության մեջ տարածվելու համար:
  6. Ի՞նչ է ֆլորան:
  7. Դիտեք եղևնի կամ սոճի, նրա վրա գտեք կոներ: Դիտեք մրգատու ծառ կամ թուփ, գտեք պտուղներ: Նկարեք կոները և պտուղները: Ի՞նչ կարող եք պատմել դրանց մասին: Փորձեք պարզել, թե ի՞նչ կա կոնում կամ պտղում: Դրանցում արդյո՞ք զարգա­նում են սերմեր:
  8. Դպրոցամերձ և տնամերձ հողամասում կամ այլ վայրում տեսե՞լ եք, թե ինչպե ս են բազմանում բույսերը: Պատմեք, բերեք օրինակներ:

Գտեք հանելուկների պատասխաները

Կանգնած են դաշտում քույրիկներ

Դեղին աչքով, սպիտակ թարթիչներով: (Երիցուկ)

 

Մեր այգում ճառագայթեց մի հանելուկ.

Հյութալի ե րնդարձակ ու շատ կլոր,

Ամռանր դեռ կանաչ, իսկ աշնանր շատ կարմիր: (Լոլիկ)

 

Կլոր ու կարմիր աճում եմ ճյուղին,

Ինձ սիրում են մեծերր ե փոքրիկ երեխաներր: (Խնձոր)

Реклама
Рубрика: Руски язик, ռուսերեն 5դասարան

“Экология”

Посмотрите мультфильм “Мальчик и Земля”

Ответьте на вопросы:

  • О чем жалуется планета Земля?
  • Планета Земля жалуется что не кто её не оберегает.   
  • Как можно помочь планете Земля?
  •  Когда ты не смотришь телевизор  надо  выключить.
  • Нельзя  мусорит.
  • Надо электричству беречь .
  • Какие вы знаете правила поведения в природе?

 Не надо сорвать растения. 

Назовите основные источники загрязнения атмосферы.Каковы последствия загрязнения воды?

загрязнение основные источники,это машины, воздух,и мусор.

Каковы последствия загрязнения воды?

Если вода будет грязная,то все растения будет умирать,все овощи и фрукты будет грязные,все животные умрут. И все люди будут балет от разными болезнями.

Что должен делать человек, чтобы сохранить исчезающие виды животных и растений?

Не надо  рубит деревья,и не надо убит животных.

Что такое «Красная книга»?

Красная книга эта,где пишут растений  и животных, которые умирают. 

Назвать несколько исчезающих видов растений или животных.

 

Рубрика: պատուհանից դուրս

Պատուհանից դուրս

Պատուհնից դուրս տեսնում եմ, դանդաղ-դանդաղ երկնքից թափվում է  փոքր կաթիլնները:Կարծես այդ ամպից  ուզում է դուրս գալ ծիածանը,իր գեղեցիկ գույներով: Երբ  ես ձեռքս հանում եմ դուրս, ես զգում եմ անձրևի  մանր կաթիլնները,և իր բուրավետ բուրմունքի հոտը: Կարծես քաղաքներում բարակ-երկար առվակներ առաջանան  և ես նայում եմ պատուհանից  դուրս,և հիյանում եմ այդ գեղեցկությամբ:

Рубрика: English

The Discovery of America

Christopher Columbus discovered America in 1492. He was born in Italy. His father and both grandfathers were cloth makers. Columbus was a seaman and made many sea voyages.

Most people in Columbus’s days thought that the earth was flat and they did not believe that beyond the Atlantic Ocean lay India. In 1492 the King and the Queen of Spain gave him money to go to India. He decided to sail west as he was sure that our planet was round. There were 3 caravels: the Santa Maria, the Nina and the Pinta. After sailing 4000 miles he reached some land. The crew saw something like a white cliff and cried out: «Tierra! Tierra!». Columbus thought ‘that it must be India but it was not. It was a new land — a new continent. It was America. Columbus named the land they had reached San Salvador («Holy Saviour»). People began to speak about the land as «The New World».

European people came to the New World for many reasons. Some hoped to find gold and silver. Priests and missionaries came to bring the Christian religion to the Indians. Among those who came for freedom was a small group of English people called Pilgrims. They wanted to start a new life and to have no religious problems they had in England. In 1620 on the ship «Mayflower» they landed in the north-east of America. They set up a colony and called that part of the country «New England».

Рубрика: ռուսերեն 5դասարան

1.Подберите антонимы к данным словам и словосочетаниям. С некоторыми
из них составьте и запишите предложения.
Начать-закончит  выключить-включить вырубать деревья-посадить деревья похолодание-согревание родиться-умирать выйти-войти
из-под воды-над под водой.

Я закончила этот задание.

Я и мои  подруги  посадили  деревья.

В сом городе включили интернет.

Сегодня в городе согревание.

Я увидел в городе  собачку, который умирает.

2.Составьте и запишите предложения из данных слов.
Первоклассник Ваня был человек серьёзный.

Учёные говорят, что от всего этого загрязнения Земля может оледенеть.

Ваня на следующее утро пришёл в класс и положил на учительский стол свой ранец.

Если каждый человек посадит одно  дерево, получится огромный лес.

Рубрика: Без рубрики, մաթեմատիկա 5

Մաթեմատիկա

Առաջադրանք 1.
Խորանարդի կողը 3 դմ է, ինչքան կլինի ամբողջ մակերևույթի մակերեսը:
Հիշեցում: Խորանարդի բոլոր նիստերը քառակուսիներ են:

3 х 6=18

Առաջադրանք 2.
Ուղղանկյունանիստի չափումներն  են (երկարություն, լայնություն, բարձրություն) 3սմ, 8սմ, 5 սմ:
 Ինչքան կլինի ամբողջ մակերևույթի մակերեսը:

Առաջադրանք 3.
Հաշվիր`
1.12/13+11.1/13=12 25/13
2/5+1.1/5=8/5
3.14/31+13.1/62=1021/62
1.1/2×1.1/3=6/1
2.1/4 x1.1/10=99/40
3.1/9:1.2/9=252/99

Առաջադրանք 4.
Գտիր օրինաչափությունը  և հաջորդ անդամը`

2, 6, 4, 12, 10, 30, 28,

2