Հունվարի 27

Հունվարի 27

  • ինչ վտանգ է ներկայացնում մարդու ոչ խելացի  վարքագիծը
  • Մարդու ոչ խելացի վարքագծի պատճառով   վնասվում է օզոնային շերտը,և ուլտրա մանուշակագույն ճառագայթները թափանցում են երկրի վրա և վնասում մարդկանց:
  • ինչն է վնասում օզոնային շերտին
  • Օզոնային շերտին վնասում է սառնարաներում և օդորակիչներում օգտագործվող քլորոֆտոր  ածխածնային գազերը, որոնք արձակվում են և օդ և վնասում օզոնային շերտը:
  • Կրակմարիչներում  օգտագործվող հալոր մոլեկուլները նույնպես վնասում են օզոնային շերտը:
  • ինչ սովորեցրեց մուլտֆիլմը
  • Մուլտֆիլմը մեզ սովորեցրեց,որ վնասակար  գազերը չի կարելի արտանետել մթնոլորտ, որպեսզի չվնասվի օզոնային շերտը:
  • ինչպես պաշտպանել օզոնային շերտը և ինչու
  • Որպեսզի  պաշտպանենք օզոնային շերտը հարկավոր է քլորոֆտոր, հալոր մոլեկուլներ պարնակող  ոչ պիտանի սարքերը հանձնել համապատասխան  կազմակերպություներին,
  • որպեսզի նրանց թունավոր գազեր չարտանետվեն  մթնոլորտ և չվնասեն օզոնային շերտը:
Реклама
Դդում

Դդում

ddum4556Դդումը հայտնի է եղել Հին Եգիպտոսում, բույսի բուժիչ հատկությունների մասին իմացել են հայ բժշկապետերը։ Ըստ Ա. Ամասիացու` դդումն օգտակար է գլխուղեղի ուռուցքի, մենինգիտի, մաղձոտության դեպքում։ Սպիտակեցնում և փայլեցնում է ատամները։ Հյութն օգնում է հազի և կրծքի ցավի դեպքում։

Ա. Ամասիացին խորհուրդ է տալիս. «Ամբողջական դդումը բոլոր կողմերից պատեն խմորով և խորովեն կրակի վրա, հետո կտրեն և մեջը հավաքված հյութը տան խմելու լեղապարկի հիվանդություն ունեցող մարդուն։ Այդ հյութից թող կաթեցնեն նաև դեղնած աչքերի մեջ։ Աչքերի այրուցքի դեպքում թող չհասունացած դդումը քերեն և դնեն աչքերի վրա։ Իսկ եթե շոգի հետևանքով մեկի մոտ միզակապություն է առաջացել, թող դդմի կորիզին շաքար խառնի և ուտի։ Եթե դդմի յուղը քսեն գլխին կամ կաթեցնեն ականջի մեջ, ապա կօգնի ուղեղի ուռուցքի դեպքում։ Չորացրած պտղի կեղևը, եթե խառնվի կարագի հետ, կնպաստի անդամի խոցերի բուժմանը»։

Ժամանակակից ժողովրդական բուժարարները կարծում են, որ դդմի մուրաբան նպաստում է ուղեղի աշխատանքի լավացմանը, իսկ պտղից ստացված պատրաստուկները և հյութն օգտակար են սրտին, հանգստացնում են նյարդերը և ունեն քնաբեր հատկություն։ Ըստ ժամանակակից մոտեցման` դդմի պտղամիսը, սերմը, սերմից ստացված յուղն ունեն միզամուղ հատկություն, մաքրում են լեղին, օգտակար են տեսողությանը։

Դդմի պտղամիսը հարուստ է կենսանյութերով` B խմբի վիտամիններ (B1, B2, PP),C վիտամին, ռուտին (P), վիտամիններ E, A, D։ Պարունակում է կալցիում, կալիում, երկաթ, ֆտոր, ցինկ, պղինձ, ֆոսֆոր։ Պտղամիսը հարուստ է պեկտինով, որը նպաստում է խոլեստերինի հեռացմանը օրգանիզմից, ինչի շնորհիվ կանխարգելվում է աթերոսկլերոզի զարգացումը։

Պտղամիսն օգտակար է երկաթի սակավության, ստամոքսահյութի ցածր թթվայնության, լյարդի և լեղապարկի հիվանդությունների, կոլիտների և էնտերոկոլիտների սրացման, հիպերտոնիկ հիվանդության, խիթերի, հոդատապի, ճարպակալման, լեղաքարային հիվանդության, նյութափոխանակման գործընթացների խանգարման դեպքում։ Կա կարծիք, որ սննդակարգում դդումի կանոնավոր ընդգրկման դեպքում ուժեղանում է մարդու իմունային համակարգը, արագանում է ստամոքսի և 12-մատնյա խոցի ապաքինման գործընթացը (վերջինի դեպքում անհրաժեշտ է խորհրդակցել բժշկի հետ)։

Դդմի հյութը հանգստացնում է նյարդերը, ունի միզամուղ հատկություններ, կիրառվում է էկզեմայի և այրվածքի բուժման համար։

Սերմը պարունակում է ջուր (6,3 տոկոս), ածխաջրեր (11 տոկոս), սպիտակուցներ (15 տոկոս), բջջանք (14,8 տոկոս), չհագեցած և հագեցած ճարպաթթուների գլիցերիդներ (40 տոկոս-50 տոկոս)։ Սերմը հարուստ է կարոտինային նյութերով (ավելի շատ է, քան գազարում), պարունակում է նաև ֆոսֆոլիպիդներ, ֆիտոստերին, վիտամին E, ցինկի աղեր։ Ցինկը շատ օգտակար է տղամարդկանց համար և շաքարային դիաբետի դեպքում։

Վերջին տարիներին հայտնվել են հաղորդագրություններ, որ բուժիչ հատկություններով է օժտված նաև պտղակոթը, այնինչ տիբեթյան բուժարարները վաղուց ի վեր օգտագործել են այն աղեստամոքսային համակարգի հիվանդությունների բուժման համար։

ЗАДАНИЕ НА 25-29 января

ЗАДАНИЕ НА 25-29 января

 

 1.Ответьте на вопросы:
1. Как в рассказе?

В рассказе котёнку звали Васька.
2. За кем охотился котёнок?

Котёнок охотился за шляпой

 

  1. Как звали мальчиков ?

Мальчиков звали Вовка и Вадик
4. Чем занимались мальчики?

Мальчики сидели за столом и раскрашивали картинки.

  1. Чем вооружились ребята против шляы?

Ребята  вооружились кочергой и лыжной палкой.
6. Чем стреляли в шляпу?

Они стреляли в шляпу кортошкой.
7. Что появилось из-под шляпы сначала?

Из под шляпы появилась серый хвост.

2.Вставьте вместо точек нужные предлоги.
Шел восьмой час, когда мальчик.вышел из дому,спустился по лестнице,прошёл к двор, зашёл в ворота,подошёл к газетному киоску,отошёл из киоска,дошёл к автобусной остановки,вошёл в автобус,и автобус уехал.

3.Допишите предложения, вставив пропущенные слова.

  1. Мы любим играть в снежки.
  2. Им нравится играть. в хоккей.
  3. Завтра ты будешь кататься на лыжах.
  4. После школы Ваня будет сделать снеговика.
  5. Ира любит кататься на коньках.
  6. Вечером папа будет смотреть матч по хоккею.
  7. Они любят катакться на горных лыжах.
  8. Вам нравится спускаться с горки?
  9. Мальчики любят кататься  на катке.

 

 

 

Թեստ 1 Հայոց լեզու

 

Առաջին մաս

Կարդա՛ տեքստը և պատասխանի՛ր տրված հարցերին:

Շուտով Թոմը հանդիպեց գյուղի շրջմոլիկ Հեքլբերի Ֆիննին՝ հարբեցողի տղային։ Բոլոր մայրերն ամբողջ սրտով ատում էին Հեքլբերիին և միաժամանակ վախենում, որովհետև նա ծույլ, սանձարձակ, գռեհիկ ու վատ տղա էր, մինչդեռ բոլոր երեխաները համակրում էին նրան, սիրում նրա արգելված ընկերությունը, ցանկանում նմանվել նրան։ Թոմը մյուս հարգարժան ընտանիքների տղաների նման նախանձում էր  Հեքլբերիի ազատ վիճակին։ Նրան ևս խստորեն պատվիրել էին չխաղալ այդ տղայի հետ։ Հենց դրա համար էլ Թոմը խաղում էր նրա հետ ամեն անգամ, երբ առիթ էր ունենում։ Հեքլբերին միշտ հագնում էր տարեց մարդկանց հնացած հագուստները, որոնք սովորաբար լինում էին պատառոտված և ծածկված տարբեր գույնի բծերով։ Նրա գլխարկը մի մեծ ճմրթված բան էր, որի ծայրից պոկվել , կախ էր ընկել մի մեծ կտոր։ Բաճկոնը, եթե բաճկոն հագնում էր, համարյա կախվում էր մինչև կրունկները, իսկ ետևի կոճակները տեղավորված էին լինում մեջքից ցած։ Միայն մի ուսակապ էր պահում շալվարը, որի նստատեղը նույնպես կախ էր ընկնում։ Շալվարի ծոպավոր ծայրերը քարշ էին գալիս ցեխի մեջ, եթե վեր չէին ծալվում։

Հեքլբերին թափառում էր ինչպես խելքին փչեր։ Լավ եղանակներին քնում էր դռների առաջ, իսկ ցուրտ օրերին՝ դատարկ տակառներում։ Նա ստիպված չէր դպրոց կամ եկեղեցի գնալ, չուներ տեր ու տնօրեն և ոչ ոքի չէր հնազանդվում։ Նա կարող էր ձուկ որսալու գնալ կամ լողալ երբ և որտեղ ուզենար, մնալ այնտեղ, ինչքան ուզենար։ Ոչ ոք չէր արգելում նրան կռվել․ նա կարող էր ուշանալ ինչքան ուզենար։ Նա միշտ առաջին տղան էր, որ գարնանը բոբիկ էր ման գալիս և վերջինը աշնանը կոշիկ էր հագնում։ Նա երբեք պարտավոր չէր լվացվել կամ մաքուր հագուստ հագնել։ Կարող էր հրաշալի հայհոյել։ Մի խոսքով՝ ամեն ինչ, որ կյանքը թանկագին է դարձնում, այդ տղան ուներ։ Այդպես էր մտածում Սենտ֊ Պիտերսբուրգի յուրաքանչյուր հարգարժան ընտանիքի պատկանող լավ դաստիարակված տղա։ Թոմը ողջունեց ռոմանտիկ թափառաշրջիկին։

― Հելլո, Հեքլբեր։

― Բարև քեզ, եթե ուզում ես։

― Այդ ի՞նչ է ձեռքիդ։

― Սատկած կատու։

― Լսիր, ինչի՞ են պետք սատկած կատուները։

― Ինչի՞․ գորտնուկը բուժում են։

― Հա՞։ Ես ավելի լավ միջոց գիտեմ։

― Գրազ կգամ, որ չգիտես։ Ի՞նչ միջոց։

― Հոտած ջուրը։

― Հոտած ջո՜ւրը։ Հոտած ջուրը դատարկ բան է։

-Ինչպես են սատկած կատվով բուժում գոտնուկը:

― Վերցնում ես քո կատուն և կեսգիշերից առաջ գնում գերեզմանատուն, երբ այնտեղ արդեն թաղված է որևէ մեծ հանցագործ։ Կեսգիշերին կգա մի սատանա, կամ երկուսը, կամ երեքը, բայց դու նրանց չես տեսնի․ կարող ես լսել քամու նման մի ձայն, կամ գուցե նրանց խոսելը, երբ այդ մարդուն տանելիս լինեն։ Քո կատվին դրանց ետևից  ուղարկիր  և կասես․ սատանան հետևում է դիակին, կատուն հետևում է սատանային, գորտնուկը հետևում է կատվին, դուք այլևս ինձ պետք չեք։ Դա կոչնչացնի որևէ գորտնուկ։

― Խելքի մոտ բան է։ Երբևէ փորձե՞լ ես, Հեք։

― Ոչ, ինձ Հռակինս մայրիկն է պատմել։

― Ուրեմն՝ ճիշտ է, որովհետև ասում են, թե նա կախարդ է։

― Ասում են։ Իսկ ես, Թոմ, հաստատ գիտեմ, որ նա կախարդ է։ Նա կախարդել է հորս։ Հայրս ինքն է ասում։ Մի անգամ տուն գալիս նա տեսել է, որ այդ կինն իրեն կախարդ էր։ Հայրս մի քար է վերցնում, և եթե տեղից չշարժվեր, նրան կխփեր։ Եվ հենց այդ գիշեր, հայրս հարբած քնած է լինում ծածկի տակ, ընկնում ու ձեռքն է կոտրում։

― Դա սարսափելի է։ Ինչպե՞ս է հայրդ իմացել, որ նա կախարդ է։

― Այ քեզ բան։ Հայրս ասում է, որ դա հեշտ է։ Նա ասում է, եթե քեզ նայում են չռած աչքերով, և եթե միաժամանակ փնթփնթում են, ուրեմն՝ կախարդում են։ Եթե փնթփնթում են, նշանակում է՝  աստծո աղոթքը հակառակ կողմից են ասում։

  1. Տեքստում գտի՛ր Հեքլբերի Ֆինին նկարագրող տողերը և ներկիր դեղին գույնով:
  2. Բոլոր երեխաների ծնողներն ինչո՞ւ էին ամբողջ սրտով ատում Հեքլբերի Ֆինին:

Ա. Ֆինը գիտեր գորտնուկի բուժման մեթոդներ:

Բ. Հեքլբերի Ֆինի ձեռքին սատկած կատու էր:

Գ. Նա ծույլ, սանձարձակ, գռեհիկ և վատ տղա էր:

Դ. Որովհետև Ֆինը Հոակինս մայրիկին կախարդ էր համարում:

  1. Սատկած կատուն Ֆինին ինչո՞ւ էր անհրաժեշտ:

Ա. Թոմի նախանձը շարժելու համար:

Բ. Գորտնուկը բուժելու համար:

Գ. Ֆինը սովորություն ուներ խաղալ սատկած կատվով:

Դ.  Ֆինը պատրաստվում էր այն վաճառել:

  • Ի՞նչ վերաբերմունք ուներ Հեքլբերի Ֆինի նկատմամբ Թոմը: Պատասխանը մուտքագրի՛ր:

Թոմը մյուս հարգարժան ընտանիքների տղաների նման նախանձում էր  Հեքլբերիի ազատ վիճակին։ Նրան ևս խստորեն պատվիրել էին չխաղալ այդ տղայի հետ։ Հենց դրա համար էլ Թոմը խաղում էր նրա հետ ամեն անգամ, երբ առիթ էր ունենում։ 

  1. Տեքստից գտի՛ր և այստեղ պատճենի՛ր այն հատվածը, որտեղ պատմվում է, թե ինչպես են կախարդում:

-Այ քեզ բան։ Հայրս ասում է, որ դա հեշտ է։ Նա ասում է, եթե քեզ նայում են չռած աչքերով, և եթե միաժամանակ փնթփնթում են, ուրեմն՝ կախարդում են։ Եթե փնթփնթում են, նշանակում է՝  աստծո աղոթքը հակառակ կողմից են ասում։

  1. Բացի սատկած կատվից էլ ի՞նչով կարելի էր բուժել գորտնուկը:

-Վերցնում ես քո կատուն և կեսգիշերից առաջ գնում գերեզմանատուն, երբ այնտեղ արդեն թաղված է որևէ մեծ հանցագործ։ Կեսգիշերին կգա մի սատանա, կամ երկուսը, կամ երեքը, բայց դու նրանց չես տեսնի․ կարող ես լսել քամու նման մի ձայն, կամ գուցե նրանց խոսելը, երբ այդ մարդուն տանելիս լինեն։ Քո կատվին դրանց ետևից  ուղարկիր և կասես․ սատանան հետևում է դիակին, կատուն հետևում է սատանային, գորտնուկը հետևում է կատվին, դուք այլևս ինձ պետք չեք։ Դա կոչնչացնի որևէ գորտնուկ։

-Լսիր, ինչի՞ են պետք սատկած կատուները։

― Ինչի՞․ գորտնուկը բուժում են։

― Հա՞։ Ես ավելի լավ միջոց գիտեմ։

― Գրազ կգամ, որ չգիտես։ Ի՞նչ միջոց։

― Հոտած ջուրը։

  1. Հավատո՞ւմ ես, որ Հոակինս մայրիկը կախարդ էր: Հիմնավորի՛ր քո կարծիքը: Պատասխանը մուտքագրի՛ր:

Ոչ Հոակինս մայրիկը կախարդ չէր:Որովհետև Հեքլբեր Ֆինի կարծիքն էր դա:

  1. Տեքստում դեղինով նշված չորս բայերը ուղիղ ձևով են , համապատասխանեցրո՛ւ նախադասությանը:
  2. Տեքստից դուրս գրի՛ր երկու հարցական նախադասություն:

Ինչի՞․ գորտնուկը բուժում են։

Այդ ի՞նչ է ձեռքիդ:

  1. Տեքստի բառերից չորսում բաց թողած տառի փոխարեն կանաչ ներկած գծիկ է դրված: Լրացրո՛ւ բաց թողած տառերը կարմիր գույնով:
  2. Տրված նախադասության ենթական ներկի՛ր կարմիր գույն, ստորոգյալը՝ կապույտ:

Թոմը ողջունեց ռոմանտիկ  թափառաշրջիկին:

  1. Տրված նախադասության մեջ բաց է թողնված մեկ կետադրական նշան, դի՛ր բաց թողնված կետադրական նշանը:

Միայն մի ուսակապ էր պահում շալվարը, որի նստատեղը նույնպես կախ էր ընկնում։

  1. Ո՞ր բառն է տարեց բառի հոմանիշը: Ճիշտ տարբերակն ընդգծի՛ր:

Ա. տարօրինակ

Բ. տարրական

Գ. փոքր

Դ. ծեր

  1. Տրված բառերից որի՞ դիմաց է սխալ նշված նրա տեսակը՝ ըստ կազմության:

Ա. ծոպավոր-պարզ

Բ. կոշիկ-պարզ

Գ. թանկագին-բարդ

Դ. մաքրություն- ածանցավոր

  1. Տրված բառերից յուրաքանչյուրի դիմաց նշված է , թե այն ինչ խոսքի մաս է: Սխալ տարբերակն ընդգծի՛ր:

Ա. գլխարկ-գոյական

Բ. երկուսը-թվական

Գ. չէին ծալվում-բայ

Դ. կտոր-ածական

  1. Տրված արտահայտությունները գրի՛ր մեկ բառով:

կախ էր ընկած-կախընկած

թիկն տալ-թիկնել

վեր առնել-վերցնել

մտքերի մեջ ընկնել-մտածել:

Հարցեր

Հարցեր

1    Հայաստանում ամենաբարձր և ամենացածր գրանցված ջերմաստիճանի ցուցանիշը։

Հայաստանում ամենաբարձր ջերմաստիճանը՝ 43,7 աստիճան գրանցվել է 2011 … Ամենացածր օգոստոսյան ջերմաստիճանը գրանցվել է 1941-ին՝ -2 …:

  1. Խաղաղ օվկիանոսում կապույտ կետեր և ութոտնուկներ կա՞ն։

Այո  Խաղաղ օվկիանոսում կապույտ կետեր և ութոտնուկներ կան:

3.Որո՞նք են աշխարհի ամենաաղքատ երկրները։

Աշխարհի ամենաաղքատ երկները ՝23նեն, որոնցից 19-ը

Աֆրիկյան երկրներն  են:

Նիգեր

Մադագասկար

Տոգո

Աֆղվաստան

  1. Պլուտոն մոլորակ է, թե ո՞չ։

Ո՞չ:

 

5.Հին նոր տարվա սեղանին ամենաշատ պատրաստվող ճաշատեսակը։

Տարե հացը, և պասուս տոլման:

 

Հետաքրքրող հարցեր

  1. Երկնաքարերը ինչից են առաջանում։

Երկնաքարերը ﬕջմոլորակային տարածությունից Երկրի մակերևույթ ընկնող մարﬕններն են, որոնք    առաջանում   են ապարների քայքայումից:

2.Արևը երկիր մոլորակից քանի կմ. է հեռու։

Երկիր մոլորակն Արևից հեռու է 149.5 մլն կմ:

մաթեմատիկա

մաթեմատիկա

1.Հաշվի’ր այն ուղղանկյան պարագիծը,որի կողմերն են 56սմ և  34սմ:

Պատ`180սմ:

  1. 67-ը փոքրացրո’ւ 15-ով և արդյունքը մեծացրու 6 անգամ:Կազմի’ր արտահայտություն և հաշվի’ր դրա արժեքը:

 

67-15=52×2=3180

 

 

  1. Հաշվի’ր   702+(5589-3605:7) ×62 արտահայտության արժեքը:

3605:7=515

5589-515=5074

5074×62=377588

702+377588=378290

Պատ.` 378290

6.Փակագծերը դի’ր այնպես,որ ստացվի ճիշտ  հավասարություն:

900-<700 -600>×6 =300

 

7.Կռահի’ր օրինաչափությունը և ավելացրու ևս 3 թիվ:

6,  5, 11, 16, 27, 43, 70, 113.

Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկա

  1. Ո՞րթիվն է համապատասխանում՝

 

6 հազարյակ+7հարյուրյակ+9 տասնյակ+1միավոր կարգային գումարելիների գումարին.

 

1) 6701        2) 691   3) 916     4) 6791

 

2.Ինչպե՞ս կփոփոխվի 476 եռանիշ թիվը,եթե նրան ձախից կցագրենք 2:

 

1) 2 անգամ կմեծանա  2) 2000-ով կմեծանա  3) 2000-ով կփոքրանա    4) կմնա նույնը:

 

3.Ինչպե՞ս կփոխվի տարբերությունը, եթե և’ նվազելին, և’ հանելին մեծացնենք 6-ով:

 

1) կփոքրանա 6 անգամ   2) կմեծանա 6-ով    3) կմնա նույնը   4) կփոքրանա 6-ով:

 

4.Վանդակի փոխարեն ընտրիր  այն թիվը,որի դեպքում կստանաս ճիշտ հավասարություն:

(4613+□):3-467=1133

 

1) 178                 2) 987               3) 187               4) 718

 

5.Ո՞ր շարքում են թվերը դասավորված նվազման կարգով:

1) 12; 153;  87;   826;  124

2) 987 ;  100003;  851;  9613;  43

3) 826;  12;  87;  452;  648

4) 826;  153;  87;  12;  11

 

6.Արտահայտի’ր ցենտներով`30տ 6ց:

1) 30006ց            2) 36ց             3) 306ց            4) 363ց

 

7.Արտահայտի’ր  րոպեներով` 3ժ 38ր:

 

1) 168ր         2) 158ր          3) 185ր          4) 218ր

 

8.Քառակուսու պարագիծը  164 սմ է,գտի’ր նրա կողմը:

1) 46սմ        2) 41սմ          3) 14սմ        4) 40սմ

 

9.Առաջին խանութն ստացավ 56 պարկ ալյուր,իսկ երկրորդ խանութը`60 պարկ ալյուր:Յուրաքանչյուր պարկում ալյուրն հավասարաչափ էր:Երկրորդ խանութն ստացավ առաջինից 200կգ ավելի ալյուր:Գտի’ր,թե քանի՞ կգ ալյուր ստացավ առաջին խանութը:

Լուծում

60-56=4պարկ

200:4=50կգ

56×50=2800կգ

Պատ.՝ 2800կգ

 

10.Ըստ օրինաչափության, տրված թվերից հետո գրի’ր ևս 3 թիվ:

6714;   6609;   6504, 6399, 6294, 6189